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Incorporación tardía / Aula hospitalaria

Publicado en Menú Superior

Aulas de enlace / Incorporación tardía / Compensatoria / Aulas hospitalarias

       El objetivo que perseguimos en nuestro Centro, con aquellos alumnos que pudieran experimentar un cierto retraso como consecuencia de haberse incorporado tarde al sistema educativo, es proporcionar las mejores condiciones para su éxito escolar y su adaptación social.

 

Por lo cual hablamos de aquellos chicos/as:

  • Alumnos con necesidades de aprendizaje del español como lengua vehicular.
  • Alumnos con desfase curricular significativo o no significativo.
  • Inmigrantes o refugiados.
  • Dificultades de inserción social.
  • Necesidades de apoyo o refuerzo derivadas de una escolarización irregular  (niños que cambian de un centro con un nivel bajo a otro con un nivel mayor).
  • Alumnos que hayan pasado por aulas hospitalarias y necesitan continuar su aprendizaje de manera normalizada e individualizada aportando todos los recursos necesarios de apoyo e inclusión en el sistema educativo.

 

Trabajamos los siguientes aspectos

  • Fonético fonológico: reconocer sonidos consonánticos y vocálicos del español.
  • Ortográficos: correcta utilización de las reglas ortográficas.
  • Morfosintáctico-léxico: reconocer la categoría de las palabras.
  • Textual: reconocer composiciones de textos.
  • Trabajo la lectura comprensiva.
  • Un hábil manejo del diccionario.
  • Ampliación de vocabulario.
  • Recomendación de lecturas o libros adaptados a su desfase curricular o al nivel del alumno.
  • En función de edades trabajamos a través del  juego, talleres, mimos...
  • Trabajamos la atención, la motivación, la autoestima; elementos básicos para una buena integración,  socialización tan importantes para su desarrollo, creando  un clima ambiental acorde a sus necesidades.
  • No sólo vamos a centrarnos en aspectos académicos de apoyo, nos centraremos en la realidad social de nuestra sociedad analizando aspectos tanto educativos, sociales y conductuales.

 

Nuestros objetivos son:

  • Promover la igualdad de oportunidades.
  • Facilitar la integración social y educativa.
  • Favorecer la interculturalidad como camino que favorece la comunicación entre personas.
  • Fomentar la participación en diversos sectores de la Comunidad Educativa.
  • Contribuir al acceso, permanencia y promoción en el sistema educativo de aquellos alumnos/as que estén en desventaja social.
  • Ayudar  y orientar a los padres en aspectos relacionados con educación, socialización, coordinación y legislación.

 

Centro Colaborador con la Universidad Complutense de Madrid. Facultad de Educación.